Publié le

Analyse comparative d’écosystèmes en IA dans le but de repérer les pratiques innovantes en matière de formation et de transfert des connaissances

Montréal et le Québec constituent un centre mondialement reconnu comme étant parmi les plus dynamiques en intelligence artificielle. Si cet écosystème se démarque, il n’en reste pas moins utile de le comparer aux autres et de s’inspirer des meilleures pratiques et des idées inspirantes qui s’épanouissent ailleurs.

Le PIA et le Forum IA Québec se sont associés afin de produire une étude comparative de divers écosystèmes en IA reconnus pour leur importance, leurs forces ou leurs initiatives innovantes. Ils ont confié ce mandat au Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO). Rédigé sous la direction de Nathalie de Marcellis-Warin, professeure à Polytechnique Montréal, présidente et directrice générale du CIRANO et responsable de la fonction Veille et enquêtes de l’Observatoire sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA), le rapport qui en est issu met en lumière le besoin pressant d’adopter une stratégie concertée en ce qui concerne le talent en intelligence artificielle.

Cliquer ici pour télécharger le document

Cliquer ici pour télécharger un résumé executif

À ce jour, le PIA s’est entre autres fondé sur des recommandations préliminaires de l’étude pour susciter des initiatives concertées cégeps-universités en matière de formation et de transferts de connaissance lors de son appel de projets mené en 2021-2022. Ils sont identifiés dans le document synthèse préparé par le Forum IA Québec et on peut en lire les résumés sur notre site.

Néanmoins, l’urgence d’agir est manifeste. Les constats et les recommandations formulées dans ce rapport invitent les acteurs de l’écosystème en IA à mener une stratégie concertée pour garantir un vivier de talents à long terme qui rendra possible une hausse de l’adoption de l’IA dans les grandes, les moyennes et, même, les petites entreprises.

Ce rapport est une source riche d’idées et devient une référence tant pour le monde de l’enseignement que pour d’autres acteurs socio-économiques.

Publié le

Analyse comparative d’écosystèmes en IA dans le but de repérer les pratiques innovantes en matière de formation et de transfert des connaissances

Montréal et le Québec constituent un centre mondialement reconnu comme étant parmi les plus dynamiques en intelligence artificielle. Si cet écosystème se démarque, il n’en reste pas moins utile de le comparer aux autres et de s’inspirer des meilleures pratiques et des idées inspirantes qui s’épanouissent ailleurs.

Le PIA et le Forum IA Québec se sont associés afin de produire une étude comparative de divers écosystèmes en IA reconnus pour leur importance, leurs forces ou leurs initiatives innovantes. Ils ont confié ce mandat au Centre interuniversitaire de recherche en analyse des organisations (CIRANO). Rédigé sous la direction de Nathalie de Marcellis-Warin, professeure à Polytechnique Montréal, présidente et directrice générale du CIRANO et responsable de la fonction Veille et enquêtes de l’Observatoire sur les impacts sociétaux de l’intelligence artificielle et du numérique (OBVIA), le rapport qui en est issu met en lumière le besoin pressant d’adopter une stratégie concertée en ce qui concerne le talent en intelligence artificielle.

À ce jour, le PIA s’est entre autres fondé sur des recommandations préliminaires de l’étude pour susciter des initiatives concertées cégeps-universités en matière de formation et de transferts de connaissance lors de son appel de projets mené en 2021-2022. Ils sont identifiés dans le document synthèse préparé par le Forum IA Québec et on peut en lire les résumés sur notre site.

Néanmoins, l’urgence d’agir est manifeste. Les constats et les recommandations formulées dans ce rapport invitent les acteurs de l’écosystème en IA à mener une stratégie concertée pour garantir un vivier de talents à long terme qui rendra possible une hausse de l’adoption de l’IA dans les grandes, les moyennes et, même, les petites entreprises.

Ce rapport est une source riche d’idées et devient une référence tant pour le monde de l’enseignement que pour d’autres acteurs socio-économiques.

Publié le

Équipes de projet 2022-23 : documents partagés

Réunion du 12 octobre 2022

Réunion du 20 janvier 2023

Publié le

Introduction à l’utilisation de l’intelligence artificielle en entreprise

Formation en ligne développée par l’École des sciences de la gestion (UQÀM) et le Collège Ahuntsic, avec la participation financière du PIA

Comment mettre l’intelligence artificielle (IA) au profit de votre organisation? Cette formation en ligne vous permet de démystifier ce qu’est l’intelligence artificielle et de prendre connaissance des applications pratiques existantes à portée des gestionnaires et dirigeants québécois. 

Apprenez-en plus sur l’utilisation de l’IA en entreprise au niveau de la gestion des données, des objects connectés et du marktech (marketing technology).

Une fois familiarisé avec les opportunités que vous offre actuellement l’IA, le dernier module de cette formation vous permet d’avoir un aperçu des technologies de demain et de leurs utilisations possibles.

Clientèle

  • Dirigeants, gestionnaires, professionnels
  • Professeurs et enseignants au niveau collégial et universitaire
  • Entrepreneurs
  • Gestionnaires de projets en TI
  • Toute personne intéressée par l’intelligence artificielle et ses applications

Objectifs

  • Démystifiez les concepts de l’intelligence artificielle, de l’internet des objets et de la science des données et voyez leurs applications en entreprise.
  • Préparez votre entreprise à tirer profit des projets d’IA dès aujourd’hui et à livrer des résultats concrets.

Cliquer ici pour en savoir plus

Publié le

Le PIA s’engage pour la réussite en enseignement supérieur

Montréal, le 12 septembre 2022 — Par l’entremise du Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA), les douze cégeps publics et les sept universités de la région de Montréal, s’engagent aux côtés des acteurs les plus dynamiques du milieu éducatif montréalais, notamment le Regroupement des cégeps de Montréal et le Réseau Réussite Montréal, à favoriser la réussite des transitions interordres, l’accessibilité aux études supérieures pour les populations sous-représentées, l’attraction des jeunes, notamment les filles, dans les programmes de TI et d’IA.

Cet engagement fait suite à une redéfinition du programme des pôles régionaux soutenus par le ministère de l’Enseignement supérieur. Afin de répondre aux priorités ministérielles, le PIA s’appuie sur une structure de concertation appelée « Trajectoires », qui est soutenu depuis près de cinq ans par le Regroupement des cégeps de Montréal et le Réseau réussite Montréal. En s’appuyant sur un réseau et des expertises établies, les ressources dédiées du pôle permettront de consolider cette initiative associant les centres de services scolaires et commissions scolaires anglophones et les cégeps, et d’y intégrer la participation des universités dans des projets porteurs et structurants sur la réussite et les transitions interordres.

« Depuis sa mise en oeuvre en 2018, dit Benoit Pagé, directeur du PIA, le PIA a créé un espace de collaboration et de concertation entre les cégeps et les universités de Montréal. Le PIA a permis la mise en oeuvre de projets associant des professionnels, des professeurs et des chercheurs des deux réseaux d’enseignement, souvent associés à d’autres partenaires régionaux ou nationaux, afin de répondre aux défis de formation posés par les développements de l’IA. En tablant sur nos forces et les liens solides que nous avons créés, nous allons lancer des projets innovants avec cette même approche qui a donné d’excellents résultats à ce jour. »

Dans les prochaines semaines, le PIA lancera un appel de projets relatifs à des défis majeurs en enseignement supérieur pour la région montréalaise.

Publié le

Le PIA dévoile neuf projets cégeps-universités pour répondre aux besoins de formation en intelligence artificielle

Montréal, le 31 mai 2022 — En présence d’une cinquantaine de personnes réunies dans la bibliothèque du Collège Vanier, dont la directrice des Interventions régionales du ministère de l’Enseignement supérieur, Mme Myriam Hamelin, le directeur général du Collège Vanier, M. John McMahon, et les chercheuses et chercheurs des diverses équipes, le Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA) dévoile neuf nouveaux projets concertés issus d’équipes provenant d’au moins un cégep public et d’une université membres du PIA.

Les propositions soumises devaient s’inscrire dans l’une des trois thématiques suivantes : la formation du personnel enseignant, le développement d’outils ou de trousses pédagogiques et l’amélioration, l’adaptation ou le développement de cours ou de formations en IA ou ses applications.
« Depuis le début de nos activités, nous avons réalisé quelques études et travaux qui nous permettent de mieux connaître les obstacles et les besoins relatifs au développement de cours et de programmes touchant l’IA dans nos cégeps et nos universités, les thématiques choisies découlent de ces connaissances et chacune des équipes va contribuer à répondre à l’un ou l’autre de ces besoins », mentionne Benoit Pagé, directeur du PIA.
Sylvie Normandeau, vice-rectrice adjointe aux études de 1er cycle et à la formation continue de l’Université de Montréal et co-présidente du PIA, ajoute que « le soutien financier du PIA permet de susciter et d’encourager des initiatives innovantes qui ne verraient peut-être pas le jour autrement. D’ailleurs, dit-elle, quand on contemple les quatorze premiers projets soutenus par le PIA entre 2020 et 2022, on est impressionné et on est gagné par un agréable sentiment de fierté ».
Le PIA existe grâce au programme des pôles régionaux en enseignement supérieur du ministère de l’Enseignement supérieur du Québec. Grâce à cette contribution, les institutions montréalaises peuvent répondre à un enjeu régional important. « En effet, souligne Mylène Boisclair, directrice générale du cégep du Vieux Montréal et co-présidente du PIA, Montréal est reconnue mondialement en IA, il existe un écosystème riche, composé de jeunes pousses en pleine effervescence, de chefs de file mondiaux, de centres de recherche remarquables, les cégeps et les universités doivent faire preuve d’agilité afin de répondre aux besoins de formation découlant des technologies de l’IA et contribuer au dynamisme de cet écosystème. Les neuf projets dévoilés aujourd’hui incarnent cette volonté ».
Ces projets commenceront ce printemps et se poursuivront au cours de l’année 2022-2023. De plus amples informations sur les différents projets se trouvent sur cette page

Publié le

Le PIA dévoile neuf projets cégeps-universités pour répondre aux besoins de formation en intelligence artificielle

Montréal, le 31 mai 2022 — En présence d’une cinquantaine de personnes réunies dans la bibliothèque du Collège Vanier, dont la directrice des Interventions régionales du ministère de l’Enseignement supérieur, Mme Myriam Hamelin, le directeur général du Collège Vanier, M. John McMahon, et les chercheuses et chercheurs des diverses équipes, le Pôle montréalais d’enseignement supérieur en intelligence artificielle (PIA) dévoile neuf nouveaux projets concertés issus d’équipes provenant d’au moins un cégep public et d’une université membres du PIA.
Les propositions soumises devaient s’inscrire dans l’une des trois thématiques suivantes : la formation du personnel enseignant, le développement d’outils ou de trousses pédagogiques et l’amélioration, l’adaptation ou le développement de cours ou de formations en IA ou ses applications.
« Depuis le début de nos activités, nous avons réalisé quelques études et travaux qui nous permettent de mieux connaître les obstacles et les besoins relatifs au développement de cours et de programmes touchant l’IA dans nos cégeps et nos universités, les thématiques choisies découlent de ces connaissances et chacune des équipes va contribuer à répondre à l’un ou l’autre de ces besoins », mentionne Benoit Pagé, directeur du PIA.
Sylvie Normandeau, vice-rectrice adjointe aux études de 1er cycle et à la formation continue de l’Université de Montréal et co-présidente du PIA, ajoute que « le soutien financier du PIA permet de susciter et d’encourager des initiatives innovantes qui ne verraient peut-être pas le jour autrement. D’ailleurs, dit-elle, quand on contemple les quatorze premiers projets soutenus par le PIA entre 2020 et 2022, on est impressionné et on est gagné par un agréable sentiment de fierté ».
Le PIA existe grâce au programme des pôles régionaux en enseignement supérieur du ministère de l’Enseignement supérieur du Québec. Grâce à cette contribution, les institutions montréalaises peuvent répondre à un enjeu régional important. « En effet, souligne Mylène Boisclair, directrice générale du cégep du Vieux Montréal et co-présidente du PIA, Montréal est reconnue mondialement en IA, il existe un écosystème riche, composé de jeunes pousses en pleine effervescence, de chefs de file mondiaux, de centres de recherche remarquables, les cégeps et les universités doivent faire preuve d’agilité afin de répondre aux besoins de formation découlant des technologies de l’IA et contribuer au dynamisme de cet écosystème. Les neuf projets dévoilés aujourd’hui incarnent cette volonté ».
Ces projets commenceront ce printemps et se poursuivront au cours de l’année 2022-2023. De plus amples informations sur les différents projets se trouvent sur cette page.